marzo 1, 2024

GUÍA DE TRABAJO MES DE DICIEMBRE 5° PRIMARIA

GUÍA DE TRABAJO MES DE DICIEMBRE 5° PRIMARIA. Contiene las Materias de Español, Matemática, Ciencias Naturales, Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Arte

Español:  Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. Busca dos noticias, puede ser que las encuentres en el periódico, televisión, internet,
libro de texto donde aparezca una noticia, transcribirlas en los espacios correspondientes. Cuida la ortografía y puntuación. Produce textos para difundir información en su comunidad Ahora, elabora tu boletín informativo a partir de las noticias de la clase anterior. Cuida la ortografía y puntuación. Recuerda cuál es la diferencia entre una noticia y un boletín. Un mapa conceptual es un organizador gráfico de la información. Esta herramienta utiliza espacios (nodos) y líneas que enlazan los conceptos. Los nodos o espacios contienen una palabra o concepto, las líneas de enlace llevan palabras o pequeñas frases que establecen una relación entre los conceptos. Como característica principal en un mapa conceptual se parte del nodo principal que se encuentra al centro de la parte superior y se siguen los enlaces hasta los nodos.

Matematicas:  Que los alumnos apliquen las relaciones entre los términos de la división al proponer divisiones que cumplan con la condición de un residuo predeterminado. Aprendizaje esperado: Análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D – (d × c), a través de la obtención del residuo en una
división. Ahora completa las siguientes tablas. Realiza movimiento con pelota invisible. Los movimientos pueden ser como voleos, botes, dominadas, etc. Imagina otros. Realiza 20 tiempos de cada movimiento

Ciencias Naturales: Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminación del agua en los ecosistemas. Se distribuyen en zonas semiáridas y de clima fresco Desde los tiempos más primitivos el hombre siempre ha tenido esa estrecha relación con la naturaleza, por el simple hecho de que el hombre esté en contacto en todo momento con ella , nació de ella y depende de ella. Busca en tu diccionario o con ayuda de algún familiar, el concepto .Entonces, los primeros grupos humanos eran nómadas, es decir, andaban de un lugar a otro, habitaban un lugar de manera temporal. Por otro lado aprendieron a ser sedentarios, ya permanecían en un lugar debido a que aprendieron a cultivar sus alimentos y cuidar a sus animales que ambos recursos naturales les permitían satisfacer sus necesidades básicas.

Historia:  Identifica distintas formas Reconoce cambios en la localidad a través del tiempo y su influencia en la forma de vida de las personas. Cómo viste en las fotografías del Acueducto de Querétaro, el paisaje cambia, muchas veces debido a las actividades que realiza la gente para atender sus necesidades. Por ejemplo, cultivan la tierra, construyen puentes, calles, casas, escuelas, mercados y hospitales, edificios, cines, caminos o carreteras. El paisaje también cambia con la llegada de los servicios públicos, como el drenaje, el agua potable, el alumbrado público, la pavimentación de las calles, Reconoce cambios en la localidad a través del tiempo y su influencia en la forma de vida de las personas. Observa las fotografías, ambas son del Acueducto de la Ciudad de Querétaro, tomadas en distintas épocas. Después describe el paisaje.

Geografía: Reconoce la distribución de las regiones y los recursos naturales de la tierra. Con la información del cuadro que trabajamos la pasada clase, vas a elaborar un esquema pero con ilustraciones de la Región Fría, los bosques de coníferas que se localizan en el Norte de América, Europa y Rusia. En la siguiente hoja encontrarás el esquema, no importa que los recortes salgan de los rectángulos. Al final del cuadernillo encontrarás el ANEXO para recortar la Vegetación, Fauna y clima de la región fría, solo debes investigar en qué países se localiza, te piden uno de cada continente.

Formación Cívica y ÉticaIdentifica lo que es necesario para tener una vida digna. El día jueves 17 de diciembre identificaste algunas imágenes que representan situaciones que
favorecen o impiden tener una vida digna. Ahora selecciona dos de ellas y en el siguiente espacio haz el dibujo y luego escribe si ayudan a tener una vida digna Identifica la importancia
de elegir lo que es mejor para ella/ él y los demás. Te has dado cuenta que diariamente hacemos algunas elecciones? Algunas veces unas son más simples que otras y conforme crecemos tenemos más experiencia y aprendemos a elegir mejor. Con ayuda de alguien de tu familia, lean y observen el siguiente caso: Ahora comenten las siguientes preguntas relacionadas con el caso de Elena y anota en las líneas tus ideas Es momento de llevar a cabo tu “Pausa Activa” del día por eso te invito a revisar el anexo 4 en el cual encontrarás las indicaciones de lo que debes realizar.

Educación Socioemocional: Autoconocimiento Habilidad socioemocional: Autoestima Indicador de logro: • Reconoce y aprecia sus fortalezas, capacidad de aprender y superar retos. Elige a tres miembros de tu familia y llena la tabla: Busca el anexo 8 y recorta las tres estrellas que vienen ahí, escribe en ellas tres cosas que te gustan de ti, pégalas en un cartón, recórtalas y decóralas. Busca un lugar de tu casa especial para colocarlas y las puedas ver muy seguido.

Arte:  Identifica la relación que existe entre la danza, el cine y otras artes escénicas Seguramente viste alguna película en donde se muestran escenas de danza, hay películas de dibujos animados o con algunos fragmentos de la película, en otras es el tema principal, la danza en cualquiera de sus géneros Observa las imágenes de películas en donde muestran escenas de danza, coloca el tipo de danza que imaginas es el que se desarrolla o actúa en la película. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales. A continuación hacer click en las siguientes opciones para descargar gratis.

Guía de  Trabajo Mes de Diciembre 5° Primaria. DOCUMENTO COMPLETO EN PDF

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